Istilah "tidak sekolah" diciptakan pada tahun 1960 dan digunakan oleh pendidik John Holt , yang secara luas dianggap sebagai bapak unschooling, dan pelopor dalam teori hak-hak pemuda.  Dia bekerja di banyak sekolah swasta dan mengamati bagaimana sistem sekolah mengecewakan kecintaan anak-anak untuk belajar. Dua bukunya, yaitu "Bagaimana Anak Gagal" dan "Belajar Sepanjang Waktu", menjadi keyakinan mendasar dulu dan sekarang bagi banyak homeschooler.

Dia menyatakan:

" Bukannya saya merasa sekolah itu ide bagus yang salah, tapi ide yang salah dari kata pergi.

Ini adalah gagasan gila bahwa kita dapat memiliki tempat di mana tidak ada apa-apa selain pembelajaran yang terjadi, terputus dari sisa hidup"

​

Menjadi keluarga Unschooling tidak berarti Anda tidak pernah mengajar Anda

anak apa saja dan hanya mengandalkan anak Anda belajar sendiri, melalui kehidupan sehari-hari yang alami, dan rasa ingin tahu  ,Ya ! itu adalah bagian besar tentang bagaimana minat anak membentuk pertumbuhan belajar, - tetapi orang tua yang tidak bersekolah sangat terlibat membantu anak mereka mengumpulkan informasi dan

menyediakan mereka dengan sumber daya. Katakanlah jika anak Anda suka bermain Roblox atau Minecraft, seperti kebanyakan anak-anak - mata pelajaran dan kesempatan belajar yang terlibat termasuk matematika- uang, pengukuran, pengurangan pengurangan menggunakan perhitungan matematika mental, untuk menyebutkan hanya beberapa, juga

Keterampilan membaca, menulis dan logika bahasa Inggris, berbagai keterampilan seni kreatif, keterampilan sains & kehidupan, juga tentu saja mereka memajukan keterampilan teknologi mereka dengan pemrograman,

coding dan kemampuan komputasi pembelajaran secara keseluruhan.  Jika hasrat anak Anda bermain perangkat lunak game, mereka mungkin meneliti tutorial tentang video petunjuknya

melalui youtube dan pencarian web, mereka mungkin ingin membuat game roblox mereka sendiri atau bahkan memulai saluran game youtube seperti putra & putri saya. Anda dapat membantu memajukan pengalaman belajar dan rasa ingin tahu mereka dengan mendengarkan dan membantu memecahkan masalah jika mereka datang kepada Anda untuk meminta bantuan

, seperti menemukan  bahan dan sumber daya yang tersedia untuk membantu mereka menemukan solusi dengan lebih baik, atau Anda bahkan dapat menonton beberapa video tentang topik itu, kemudian Anda menunjukkan kepada anak Anda dan meminta mereka untuk menerapkan metode tersebut. Anak Anda mungkin tertarik pada sesuatu yang sama sekali berbeda seperti seni , dinosaurus, geologi, apa pun minat mereka saat ini, hal yang sama berlaku mereka akan menyerap subjek itu, dengan penelitian, pertanyaan, aktivitas, dan waktu yang mereka peroleh sendiri, yang penting adalah tahu bahwa mereka belajar dan benar- benar menikmatinya! Mengajarkan keterampilan hidup anak Anda dan membiarkan mereka memiliki peluang langsung di rumah dan di masyarakat selalu menjadi prioritas utama bagi keluarga yang tidak bersekolah. Anak-anak yang tidak sekolah sangat percaya bahwa seorang anak akan mengumpulkan informasi dari lingkungan mereka dengan kecepatan dan tanggung jawab mereka sendiri, hanya hidup setiap hari,  secara alami saat mereka datang - tanpa pelajaran pembelajaran yang direncanakan dan tanpa stres memikirkan mereka  bisa gagal karena tidak ada tes atau nilai untuk mengukur kompetensi.

Tidak ada tenggat waktu atau tujuan yang ditetapkan oleh seorang guru, anak diberikan kebebasan untuk mengeksplorasi minatnya masing-masing. Tidak sekolah adalah gagasan bahwa anak-anak dapat mengarahkan pembelajaran mereka sendiri, dengan kecepatan mereka sendiri. Sama seperti balita yang belajar berjalan sendiri dan belajar bagaimana

berbicara bahasa ibu mereka-anak tidak perlu menyelesaikan buku kerja atau melakukan pelajaran, mereka melihat dan mendengarkan orang lain di sekitar mereka, mereka ditunjukkan dorongan dan kepercayaan dari sistem eko keluarga mereka - mereka penasaran sampai akhirnya mereka mampu melakukannya sendiri

- beberapa lebih cepat daripada yang lain - tetapi ketika mereka siap, mereka berhasil melakukannya. Sebagian besar dari kita sebagai orang dewasa benar-benar tidak ingat apa yang diajarkan kepada kita di sekolah karena kita tidak tertarik untuk mengingat informasi, atau kita tidak pernah membutuhkannya karena masyarakat telah berubah dan maju selama bertahun-tahun

. Kita perlu ingat bahwa jika kita ingin tahu tentang sesuatu, kita sebagai orang dewasa mempelajari subjek itu  dengan meneliti informasi dan video di  Web,

kami  temukan dan baca buku tentang subjek itu- untuk membantu kami memperoleh pengetahuan yang lebih baik, kami bahkan mungkin mendaftar di kelas tentang subjek itu. Kami mengajari diri kami sendiri bagaimana melakukannya  hal-hal baru itu, jadi apa yang menghentikan anak-anak kita sendiri untuk melakukan hal yang sama? TIDAK ADA APA-APA!

Kita harus berhenti mengatakan pada diri sendiri bahwa belajar hanya terbatas pada buku kerja dan a  pendekatan pembelajaran formal. Belajar tidak harus dijelaskan dalam kurikulum dan dikategorikan ke dalam mata pelajaran. Pembelajaran selalu ada sebelum "sistem sekolah" diciptakan. Kita  perlu diingat kita  semua terlahir sebagai mampu  makhluk belajar.

​

"Tidak ada yang lebih sederhana - atau lebih sulit - sulit karena untuk mempercayai anak-anak kita, kita harus mempercayai diri kita sendiri dan sebagian besar dari kita diajarkan sebagai anak-anak, bahwa kita tidak dapat dipercaya". - john holt

​

​

​