ניו דרום ויילס
כיצד ליצור א
חינוך ביתי / רישום ללא בית ספר
תוכנית למידה
מדריך אולטימטיבי
הנחיות החינוך של nsw למדינת חינוך ביתי
אין שיטת הוראה או למידה אחת או מערך משאבים ליישום תכנית חינוכית שתתאים לכל המשפחות. כל עוד מתקיימים הדרישות לרישום, ההורים רשאים לבחור את השיטות והמשאבים המועדפים עליהם. התוכנית החינוכית צריכה לתת מענה לצרכי הלמידה של הילד - מתוך הכרה בכך שילדים לומדים בדרכים שונות, בקצב שונה ועם תחומי עניין שונים. שיטות ומשאבי ההוראה או הלמידה עשויים להיות לפי פילוסופיה או תיאוריה חינוכית, גישה מבוססת עניין או פרויקט, תוכנית מסחרית, שילוב של שיטות או גישה אישית שפותחה כדי להתאים למשפחה ולילד. יש הורים שמעדיפים לספק מידע לכל נושא נפרד. אחרים מעדיפים גישה משולבת המבוססת על נושא או פרויקט מפתח. חלק מההורים מפתחים נושא משותף לילדיהם בגילאים שונים ומבצעים התאמות לצרכי הלמידה של כל ילד. על ההורים לבחור את השיטות והגישה שעובדות עבורם. תוכנית הלמידה והרשומות הנלוות עשויות להיות מבוססות נייר, מבוססות פרויקטים, דיגיטליות או שילוב של מדיומים שונים.
בניו דרום ויילס תוכנית הלמידה שלך צריכה לדרוש את הדברים הבאים:
תוכנית הלמידה שלך חייבת לכלול הוכחה השם המלא ותאריך הלידה של ילדכם ( תעודת לידה זה בסדר) -
כמו כן באיזה שנה או שלב ילדך יעבור (למשל שנה 1 או כל השלב הראשוני )
זה צריך לכלול גם עדות של "בית הספר" הקודם של ילדיך
(דו"ח בית הספר הקודם של ילדיך יתאים)
זה גם חייב לכלול את 5 השלבים הבאים:
מתי ואיפה תתקיים ה"למידה":
מתי : מתייחס ללוח הזמנים הכללי של הלמידה. למשל, האם ההוראה והלמידה יתקיימו בימי חול?
·
מתי : זה לא אומר שאתה צריך לתת חשבון לכל שעה, כל יום, כל שבוע או אפילו כל חודש. ·
איפה : פירושו המיקום בו הלמידה תתקיים במהלך השנה. לדוגמה, בית, מיקומים מומחים כגון מוזיאון, ספרייה, בריכת שחייה או בחוץ בתוך הקהילה
איפה : לא אומר שאתה חייב לרשום כל מיקום למידה שאתה מתכנן להשתמש בו במהלך השנה.- מכיוון שדברים צצים במהלך השנה אתה עשוי להחליט להשתתף - (פשוט אמור , * כאשר הזדמנויות אחרות ללמידה להתעורר אני אוודא שאקליט אותם, אלה עשויים לכלול אירועים, שווקים, גורלות או שיעורים.
אם אתה משתמש ב-Unschooling -למידה טבעית גישה
מתי :
מכיוון שאנו נוקטים בגישת למידה טבעית לתכנית החינוכית שלנו, קיים פוטנציאל נסתר ללמידה כל הזמן. הלמידה של ילדי חופשית להתקיים בכל פעם ובכל זמן שהילד שלי מרגיש צורך. הלמידה שלהם לא תוגבל לרגיל שעות וימים של בית הספר, מכיוון שהילד שלי תמיד שואל וחוקר, אז ה"מתי" מתרחש בכל פעם שצצות הזדמנויות למידה וכלומדים טבעיים - ההזדמנויות הן אינסופיות.
איפה :
מכיוון שאנו נוקטים בגישת למידה טבעית לתכנית החינוכית שלנו, החינוך של ילדי לא יהיה מוגבל רק לבית שלנו, אלא גם בתוך הקהילה שלנו, בטיולים יומיומיים לחנויות, לבתי משפחה וחברים, בגני שעשועים, בבריכת השחייה המקומית & הספרייה ובתוך הקבוצות הביתיות שלנו. כמו כן, כאשר מתעוררות הזדמנויות למידה אחרות, אלו יכולות להיות שווקי מזון, מופעים, חגים ושיעורים שהילד שלי רוצה להשתתף בו. אנחנו אוהבים להיות בטבע כדי שהלמידה שלהם תוכל מתקיימים גם בטיולים לחופים, הליכה בשיחים וצפייה באתרים. - פתק:
מקומות שאנו מבקרים יתועדו בזמן שהם קורים
כיצד יתועדו תוצרי הלמידה:
הדרך שבה אתה מנהל תיעוד היא לחלוטין תלוי בך -
אינך חייב לשמור על דוחות כמו בית ספר
אתה נדרש לשמור תיעוד כדי להראות ראיות / התקדמות של "למידה" של ילדיך
אין לשמור שעות ורישומים יומיים או להשתמש בגישה "כמו בית ספר". למרות שאנשים מורשים רבים (APs) מבקשים יומן יומי המקושר לתוצאות סילבוס, אינך נדרש לעשות זאת
יש שונות דרכים שבהן תוכל לשמור תיעוד של למידה של ילדיך, בדרכים מסוימות כולל: צור בלוג, רשום ביומן או ביומן, אתה יכול לצלם תמונות וליצור אלבום תמונות למידה, לשמור דוגמאות עבודה בתיקייה, או שאתה יכול להשתמש בהקלטה מקוונת אפליקציה.
תצטרך להסביר כיצד תשמור תיעוד עבור שניהם
פעילויות למידה וכיצד תרשום הישגים והתקדמות _
אם אתה משתמש ב-Unschooling - למידה טבעית גישה
למידה פעילות הקלטה - אני אנהל יומן אני אריץ דברים שהילד שלי עשה/למד במהלך השבוע אכלול את תאריך השבועות התחלה . בזה אני גם אעשה רשום את כל המשאבים שהילד שלי השתמש בו או פעילויות שהילד שלי עשה - גם אני אעשה זאת רשום איזה kla (נושא) זה כיסה. היומן הזה ייקרא הישגי הקלא שלי יומן . אני אשמור תיקיית שרוול פלסטיק כדי לשמור כל עבודת "עותק מודפס" שהם עשו כמו ציורים, רשימות, דברים שהם כתבו עליהם ועבודות מודפסות מכל "למידה" מקוונת. אני גם אצלם תמונות של חוויות למידה ופרויקטים שיש להם עשינו או טיולים שהיינו בהם לראיה - זה יישמר באלבום תמונות ויהווה "תיק למידה חזותי"
השג והקלטת התקדמות- בסוף כל קדנציה אעבור על הישגי הקלא יומן, תיק המסמכים המודפסים שלי וכל רישומי חזותי שיש לי - תמונות / פרויקטים אני אתייחס לתוצאות הצהרת הסילבוס של NESA ורשום ביומן נפרד אילו מהם סיקרנו עבור כל אחד
kla( נושא) ,-אני אתייחס לכל ההצהרות בשלב הראשוני מכיוון שאנו עוקבים אחר גישת למידה בהנחיית ילדים, אין להן ציפיות רק עידוד
אפרט בספר הזה את תחומי העניין הנוכחיים של ילדי, הישגים ואם יש יעדים לסמסטר הבא גם. בסוף כל שנה אכתוב דו"ח קצר של השנה ואוסיף את זה לתיקיית שרוולי הפלסטיק של הילד שלי.
קחו בחשבון את הצרכים של ילדיכם:
מידע על צרכי הלמידה של ילדך וכיצד התוכנית החינוכית תומכת בצרכים אלה;
כאן אתה יכול להסביר את הצרכים של ילדיך, תוכל לתת סיכום שלהם תחומי עניין, מה החוזקות שלהם ותחומים בהם הם צריכים תמיכה נוספת. אתה יכול להסביר מה אתה מקווה להשיג בשנה או על מה תרצה לעבוד, אתה יכול גם להסביר את פילוסופיית הלמידה בחרת את המתאים ביותר לצרכי הלמידה של ילדך.
אם אתה משתמש בגישה של Unschooling/למידה טבעית
הערה: זוהי דוגמה המסבירה את צרכי הלמידה ופילוסופיית הלמידה של הילד (בלי לימוד)
במהלך השנתיים האחרונות עקב קוביד, הייתה לי ההזדמנות להיות נוכח בחינוך ילדיי
בזמן שלימדתי אותם מהבית. באותה תקופה שמתי לב איך הילד שלי נאבק בעומס העבודה שניתן על ידי "חינוך פורמלי", היא לא הייתה מסוגלת לעמוד בקצב וגיליתי שהיא מותשת והמשיכו לשכוח השיעור שלימדו אותה כשאיבדה עניין. לכן ניסיתי אחרת גישה, גישת למידה טבעית בהובלת ילד, נתתי לה לעקוב אחר תחומי העניין שלה והיא הפתיעה אותי בסקרנות הטבעית שלה ובנכונותה ללמוד כשהיא אחראית על מה ואיך הלמידה הזו מגיעה. אז יצרתי את התוכנית החינוכית שלה על סמך תחומי העניין שלה ומבוסס על כישורי חיים טבעיים יומיומיים. אני מאמינה שכאשר ניתן לה את החופש ללמוד בקצב שלה ואת ההזדמנות לחקור ולעקוב אחר הדברים המעניינים אותה, בשבילה כדי ללמוד מחיי היומיום, היא תהפוך לסקרנית באופן טבעי, וכאשר יש לך סקרנות במיוחד למשהו שבחרת, אני מאמין שאתה מקבל מוטיבציה גבוהה ומלא תשוקה עבור הנושא הזה אתה כמובן רוצה לחקור אותו ובאופן טבעי רוצה ללמוד עליו יותר. אני גם מאמין בחיי היומיום שתמיד יש הזדמנויות ללמידה במקום שהילד שלי יפגוש רעיונות בצורת ספר לימוד או שיעור רשמי, היא תיתקל ברעיונות האלה בקצב שלה דרך תחומי העניין שלה ובאמצעות חיי היומיום באמצעות ילד טבעי - גישת למידה מובילה.
הוסף כיצד תכסה את הנושא
לכל אחד מתחומי הלמידה המרכזיים -
הנחיות בית הספר הביתי של NESA קובעות:
ההרשמה לחינוך ביתי מחייבת מתן תכנית הלימודים המינימלית של החוק. המשמעות היא שהתכנית החינוכית של הילד מבוססת על סילבוסים הרלוונטיים של NESA ונלמדת בהתאם. ניתן לספק גם תוכניות אחרות כל עוד דרישות הרישום ממשיכות להתקיים. תוכניות כאלה יכולות להיות בנוסף לתכנית הלימודים של החוק או שהן יכולות להשתלב בתכנית הלימודים בהתבסס על סילבוסים של NESA. לדוגמה, אם הילד לומד מוזיקה או ריקוד, הלמידה עשויה להיות רלוונטית להתייחסות להיבטים של סילבוס האמנויות היצירתיות. באופן דומה, הורים יכולים לשלב למידה בלתי פורמלית וחיי היום יום כהזדמנויות ללמידה. לדוגמה, הכנת רשימות קניות עשויה להתייחס להיבטים של סילבוס האנגלית או מדידת מרכיבים לבישול עשויה להתייחס להיבטים של סילבוס המתמטיקה.
בתוכנית החינוכית שלך עליך להסביר כיצד תתייחס לכל תחום למידה מפתח (KLA) - (kla פירושו נושאים) עליך לעקוב אחר תכנית הלימודים של NSW ואתה נדרש לכסות כל נושא שנדרש עבור אחד מהם ראשוני, משני או השכלה בכירה, מה שאי פעם רלוונטי לך.
NSW KLA כולל:
על התלמידים ללמוד:
אנגלית
מתימטיקה
מדע וטכנולוגיה
HSIE – גיאוגרפיה ו/או היסטוריה
PDHPE
אומנות יצירתית
אתה יכול לבחור ליצור את תוכנית הלמידה שלך
מתכנית הלימודים של NSW מבוססת על אחד מהם
ה הצהרות במה , תוצאות ו/או קורס מטרות תוכן
לנושא זה ולסילבוס הבמה המתאים לילדכם
הצהרות שלב הן סיכומים
של הידע, ההבנה,
כישורים, ערכים ועמדות
פותחו על ידי תלמידים כ
תוצאה של השגת התוצאות עבור כל אחד
שלב הלמידה בכל סילבוס K 10. ט
להלן הצהרות שלב עבור כל הסילבוסים של K-10
, למעט K-6 Creative Arts,
היכן נמצאים הסיכומים הללו
שנקרא הצהרות יסוד
הקפד לרשום משאבים וחומרים שבהם תשתמש כדי לכסות כל נושא למידה
הערה: המשאבים והחומרים חייבים להיות מפורטים:
דוגמה אם אתה קורא ספר - אל תעשה פשוט כתוב ספר, עליך להוסיף את הכותרת ואת המחבר
למשאבים וחומרים רשום דברים כמו:
פרטים ספציפיים כגון שמות ספרים מלאים, כתובות URL, תוכניות מחשב ואפליקציות, מכשירי בישול, טכנולוגיה אחרת
או שירותים מומחים כגון מורה פרטי, שיעורי מוזיקה, קבוצות ספורט וכן הלאה. זה לא מספיק לרשום משאבים בתור 'ספרים' או 'אינטרנט'.
על התלמידים ללמוד:
אנגלית
מתימטיקה
מדע
HSIE - גיאוגרפיה, היסטוריה ו/או סילבוס אחר של HSIE
על התלמידים ללמוד גם שני מקצועות,
נבחר על ידי ההורה, כל אחד מ
אזור למידה מרכזי שונה מהרשימה הבאה:
PDHPE, אמנויות יצירה, טכנולוגיית שפות
על התלמידים:
יש דפוס לימוד של קורסים לחינוך על-יסודי שנבחר מתוך תחומי הלמידה המרכזיים הבאים:
אנגלית
מתימטיקה
מדע
HSIE
PDHPE
אומנות יצירתית
שפות
טכנולוגיה
תוצאות מספקות א
תיאור מפורט יותר של
ידע, הבנה, כישורים,
ערכים ועמדות צפויים להיות
נרכש על ידי רוב התלמידים על ידי ה
סוף שלב של למידה. כל תוצאה
יש קוד קצר של ההורים
עשוי לבחור להשתמש על בסיס אופציונלי
התוכן מתאר מה התלמידים לומדים ביחס לנושא או לנושאים.
בכל KLA (נושא) יש מה שנקרא סילבוס - .
(סילבוס מתאר את הלמידה שיש לבצע ביחס למרכיבים ארגוניים מרכזיים, מטרות למידה מיועדות, תוכן, רצף הלמידה והערכה של אותו נושא)
כל סילבוס מכיל הצהרות שלב המספקות סיכום של הידע, ההבנה, המיומנויות, הערכים והעמדות לכל שלב בלמידה. (שלב אומר באיזו שנה הילד שלך לומד)
אתה יכול למצוא עוד על סילבוסים ב- NSW עבור כל נושא כאן
סילבוסים לגן עד שנה י'
(מוכר כשלבים 1 עד 5)
סילבוסים בשלב מוקדם 1 (גן ילדים).
סילבוסים של שלב 1 (שנים 1 ו-2).
סילבוסים שלב ב ' (שנים ג' ו-ד').
סילבוסים שלב 3 (שנים 5 ו-6).
סילבוסים שלב 4 (שנים 7 ו-8).
סילבוסים שלב 5 (שנים 9 ו-10).
גם בשנה 11 וגם בשנה 12 דפוס הלימוד חייב לכלול:
קורס אנגלית בשתי יחידות
לפחות שש יחידות של קורסים שפותחו על ידי NESA
שלושה קורסים בעלי ערך של שתי יחידות, ו
לפחות ארבעה נושאים. ניתן לבחור קורסים מתוך מגוון רחב של סילבוסים של NESA, כולל קורסי חינוך מקצועי.
שונה דרכים לכתוב את שלך
(הערה: ניתן להתאים את שלב הסילבוס בהתאם לצרכי הלמידה של ילדיכם, שכן המחלקה החינוכית יודעת שכל ילד לומד בקצבים שונים) - אתה יכול לגזור ולהדביק את יעדי תוכן הקורס
כאן תמצא את המידע הנדרש עבור כל נושא מ-k - 10 באמצעות התוצאות
כאן תמצאו את המידע הנדרש עבור כל נושא מ-k - 10 באמצעות יעדי תוכן הקורס
לגישת Unschooling/למידה טבעית
אתה יכול למצוא דוגמה מאושרת אצל ההורה המחנך
או באתר החינוך של NSW כאן
מזל טוב קח אוויר
לאחר שיצרת את תוכנית הלמידה שלך זכור:
נדרשת תכנית למידה אחת לכל ילד, שימו לב: זה בסדר אם תשתמשו באותו תוכן עבור כל תכנית למידה ותתאימו אותה להתאמה כל ילד בודד שאתה מתכנן ללמוד בבית
יהיה לך ראיון עם איש ה-AP כדי להראות ולהסביר את התוכנית, תצטרך להראות להם את התחום שהם ילמדו, וילדך יצטרך להיות רואה יותר על ידי איש ה-AP
זה יכול לקחת בממוצע 12 שבועות מההתחלה הרשמה לאישור הרישום (לאחר הערכת תכנית החינוך שלך על ידי איש AP הם ימליצו ל-NESA
NSW יכול לתת מקסימום שנתיים בכל פעם לרישום (הטיימרים הראשונים הם בדרך כלל פחות - כרגע מקסימום שנה אחת
תצטרך להחזיק את ילדך בבית הספר עד שתקבל את תעודת החינוך הביתי המאושרת שלך, אולי תוכל לדון עם העיקרון שלך ולראות אם יש דרך לעקוף את זה - לא ערבויות
תצטרך להגיש בקשה חוזרת לאחר תום ההרשמה שלך, וליצור תוכנית חינוך חדשה לשנה החדשה, בתוספת להציג דוגמאות/רשומות לשנת הרישום הנוכחית שלך